Главная

Цифровизация образования – залог качества обучения

В современных реалиях сместился вектор с обучения на приобретение знаний, где помощниками выступают различные образовате ...
06.12.2023
348
От творческого замысла учителя к интересному уроку

От творческого замысла учителя к интересному уроку

В практике ведения уроков музыки сложилась своеобразная система нетрадиционных по формам и методам уроков. Девиз нестанд ...
06.12.2023
313
Не оставляйте детей без присмотра!

Не оставляйте детей без присмотра!

Детский травматизм – одна из серьёзных социальных проблем, которая не только угрожает здоровью детей, но и влечёт пробле ...
06.12.2023
279
Разговор о профессии

Разговор о профессии

Перед учащимися старших классов стоит главный вопрос: «Кем быть?» В наше время эта проблема приобретает особую важн ...
06.12.2023
191
Музыка Курмангазы – национальное сокровище

Музыка Курмангазы – национальное сокровище

Для учащихся 7-10 классов Костанайского специального комплекса «Детский сад-школа-интернат» для детей с особыми образова ...
06.12.2023
394

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Әбдібек Божақовтың жүрек әуені

Вчера в 14:24

Мәдениет

Бала шақтан болашаққа қадам

Вчера в 14:19

Колледждер/ЖОО

Хорошие идеи приносят победу

3 дня назад в 14:23

УП News

Обмен лучшими практиками

3 дня назад в 14:05

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Реклама

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.