Главная

На страже всего живого

На страже всего живого

В рамках реализации республиканского плана по экологическому воспитанию будущего поколения в яслях-саду №54 ведётся непр ...
07.02.2024
604
Оқу – білім бұлағы, білім – өмір шырағы

Оқу – білім бұлағы, білім – өмір шырағы

Оқу – біздің балаларымыздың білімін, тәрбиесін және мәдениетін арттырудың маңызды факторы. Біріміз кітапты ой-өрісті кең ...
07.02.2024
1164
IT мамандарды дайындаудағы Python бағдарламалау тілінің рөлі

IT мамандарды дайындаудағы Python бағдарламалау тілінің рөлі

Python – әмбебап және үйренуге оңай бағдарламалау тілі, ол жас бағдарламашылар арасында танымал болып келеді. Бұл бағдар ...
07.02.2024
505
Шәкірт жүрегінен орын алған

Шәкірт жүрегінен орын алған

Ұстаз берген білім мен тәрбие – адамзат баласына рухани азық, әркімнің өміріне салып берер сүрлеуі. Сондықтан, ұстаз – а ...
07.02.2024
308

Ұлағатты ұстаз – ұлт мерейі

«Адамның адамшылығы – жақсы ұстаздан», – деп Абай атамыз айтқандай, жақсы ұстазға кезігіп, тәлім-тәрбие алған шәкірт бол ...
04.02.2024
560

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Мамандықтар әлемі: кіші жастағы таным

Вчера в 16:08

Педагогикалық шеберхана

Үштік одақ: кітап арқылы біріккен әлем

Вчера в 16:05

Бүгінгі мектеп

Новогодняя сказка школьного двора

5 дней назад в 16:40

УП News

Родная природа помогает грамотности

5 дней назад в 16:32

Педагогическая мастерская

Шаги к успеху в профессии

5 дней назад в 16:28

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».