Главная

Тігін – кәсіп қана емес, өнер

Тігін – кәсіп қана емес, өнер

Арқалық политехникалық колледжінде ПУ-03 тобының білім алушыларымен санитарлық талаптарды сақтай отырып «Тігін өндірісі ...
03.04.2021
549
STEM-образование и робототехника в дошкольной организации

STEM-образование и робототехника в дошкольной организации

STEM-технологии в образовании становятся полноправным средством достижения эффективности в познании окружающего мира во ...
02.04.2021
1011
Детский сад – дружественный социум

Детский сад – дружественный социум

Моё погружение в образовательный курс Натальи Гришаевой «Реализация технологии эффективной социализации» началось с инфо ...
02.04.2021
358
Наша главная задача – защита трудовых и социальных прав работников образования

Наша главная задача – защита трудовых и социальных прав работников образования

Представляем публичный отчёт о деятельности Локального профессионального союза работников организаций образования и наук ...
02.04.2021
423
Секреты казахского танца раскрыты для костанайских хореографов

Секреты казахского танца раскрыты для костанайских хореографов

В хореографической школе «Карнавал» г. Костаная состоялся семинар по методике преподавания казахского танца с участием п ...
01.04.2021
801

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».