Учительская плюс

Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
14/12/25 Воскресенье

Главная

Әдеби байқау: лайықты жүлде

Әдеби байқау: лайықты жүлде

Семейдегі NIS-тің ұйымдастыруымен Назарбаев Зияткерлік мектептерінің оқушылары арасында «Менің Әуезовім...» атты ІІ желі ...
01.02.2024
559
Саламаттылық – салтымыз!

Саламаттылық – салтымыз!

Ата-ана, оқушы және мектеп үштік одағын арттыра отырып, қарым-қатынастарын нығайту мақсатында Мичурин жалпы білім береті ...
01.02.2024
575
«Жас талап-2024» байқауының үздіктері

«Жас талап-2024» байқауының үздіктері

Өнерге ден қойған жас ұрпақтың жетістігін атап, оған ортақ болу, ілтипат білдіру де – жақсылықтың нышаны. Соның бір дәле ...
01.02.2024
570
Волшебники наук, маги технологий

Волшебники наук, маги технологий

В общеобразовательной школе №19 г. Костаная случился настоящий праздник наук. Предметная декада математики, информатики ...
01.02.2024
647
Наследник идей Ибрая Алтынсарина

Наследник идей Ибрая Алтынсарина

22 января исполнилось 90 лет со дня рождения Василия Амельяновича Шалабаева (он предпочитал себя называть Емельянович), ...
01.02.2024
908

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Жұмыс берушілермен ашық диалог

2 дня назад в 13:38

Колледждер/ЖОО

Студенты – чемпионы!

4 дня назад в 16:06

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Адаптация дошкольников к статусу школьников

4 дня назад в 16:00

ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».