Главная

Мы учимся не мыслям, а мыслить!

Мы учимся не мыслям, а мыслить!

В костанайской ОШ №19 состоялся День науки и спорта, посвящённый памяти Сергея Маяцкого, почти 35 лет руководившего этой ...
15.02.2023
976
Самодостаточность и выносливость, проверенные веками

Самодостаточность и выносливость, проверенные веками

История образования и развития села Александровки уходит корнями в глубокое прошлое. Оно одно из самых старых населённых ...
15.02.2023
708
Радостный, вдохновенный труд

Радостный, вдохновенный труд

Способность ребёнка удивляться миру, его эмоциональная чуткость дают нам, родителям и педагогам, возможность развить в н ...
15.02.2023
537
Внеурочные занятия как профилактика правонарушений

Внеурочные занятия как профилактика правонарушений

Занятость детей в кружках и секциях – это уникальный формат, позволяющий в непринужденной форме достичь воспитательного ...
15.02.2023
606
Через чтение познаём самого себя

Через чтение познаём самого себя

Каждый учитель начальных классов заинтересован в том, чтобы его дети владели хорошим навыком чтения. Одна из главных зад ...
15.02.2023
763

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Хорошие идеи приносят победу

2 дня назад в 14:23

УП News

Обмен лучшими практиками

2 дня назад в 14:05

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Мы должны научить детей знать свои права

2 дня назад в 14:01

Теория и практика

Мемлекеттік тілге жасалған жеті қадам

Неделю назад в 15:05

Мәдениет

Реклама

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.