Интервью

Работа в пыли и темноте

Сегодня мы беседуем с фондохранителем государственного историко-культурного музея-заповедника «Ботай» Ерланом Садвакасов ...
07.04.2021
351

Искусство исторической культуры

Об охране и использовании объектов историко-культурного наследия мы говорим с руководителем отдела об охране и использов ...
24.02.2021
310

Наша задача реагировать на трудности и выносить их на уровень принятия решений

Гость нашей рубрики – Екатерина СМЫШЛЯЕВА, кандидат педагогических наук, председатель территориального объединения профе ...
25.09.2020
408

Во время карантина мы увидели, как наши дети растут

Пожалуй, ещё никогда родители не проводили так много времени со своими детьми, как с началом карантина и переходом на ди ...
20.06.2020
297

Родителей нужно повернуть умом и сердцем к школе

При поддержке руководителя управления образования акимата Костанайской области Василия Цымбалюка был создан экспертно-ко ...
06.02.2020
312

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».